幻想飄到增溫層的泡泡 剝泥的生活雜談

在台灣的學校經驗中，每當在大學或者研究所與同學們進行分組報告，都是十分善用時間的，經常是在大家課後約定一個時間出來詳細討論，或者在飯局中一邊吃一邊討論，討論完就回去各自進行。但在我的澳洲求學經驗中，分組報告的討論與互動就完全不是這樣阿莎力的作風。同學們如果約11點見面，那麼組員們真正到齊的時間會是11:30或11:45。但可別以為人員到齊就要進入主軸，這只是開胃菜，大家見了面打招呼，一震寒暄過後，第一個話題就是要去哪喝咖啡?去哪吃東西?然後一行人可能去一間漢堡店或者cafe shop進食，就算是外帶pizza到會議室討論，他們也是一邊吃一邊聊生活瑣事，在這樣輕鬆愜意的午茶氛圍之中，你永遠都不會想突然說一句:"How about our group report in section two?”這種話來掃大家的興。縱使你心裡有多麼著急著想要像在台灣的時候那樣，一兩個小時內速速完成這場討論，快點趕赴你下一個約會、回家讀小說、玩電動、逛街、打球，分組討論的步調就是這麼悠閒。

儘管如此，與澳洲同學討論一個題目的作法時，他們多半不會沉默地等待其他人發言，相反地，每個人都能非常快速地丟出許多點子，就像是織就一張思考網絡一樣，其他人接收到了訊息，也會替發言人持續延伸議題可以觸及的面向，增加深度與廣度。在這個討論與激盪點子的過程中，不難發現澳洲同學在思考問題時因為邏輯訓練的扎實，所以可以在短時間內明確地將一個主題切割為數個視角來檢視，然後一一分項去深入探討，在在各個面向的領域中牽起連結的主軸。

雖然我有時候會對於長時間的討論感到些許的不耐(最久的紀錄曾經從午餐討論到晚上十點)，覺得像以前那樣，將大綱梳理出來，各人回家作業後再拼湊整合即可；但是以澳洲同學的觀念與習慣來看待小組報告，這等於是每一個組員共同的孩子，所以雖然自己只負責其中一個小區塊，但同時也要對其他人負責(在學術內容上與團隊互助精神上都是)，所以報告的詳細實質內容是要經過大家檢視，全部都達到共識後才能夠定案。不可諱言，這樣的謹慎與周全製作過程，雖然準備歷程相較於台灣的小組報告更為費時，但作出的成品絕對不會是支離破碎的，而是緊密相扣，有一貫的脈絡與聲氣，就像是一個人產出的作品。

圖片來源https://goo.gl/v7A5ov

最後，到了上台報告的當天，雖然組員們會在報告時間前一個小時集合，但其實並不是要再次討論或者演練報告內容，或者鼓勵彼此不要緊張，而是彼此閒話家常，在輕鬆愜意的氛圍之中穩定軍心，上台時自然能有好的表現。

這樣的小組報告經驗，讓我從疑惑、不耐、習慣到欣賞。難怪已經在這裡待了一個多學期的同學這麼提醒我：「澳洲跟亞洲不一樣，別像以前那樣緊繃。」的確，閒適的心情與處事態度，能讓人有更彈性的發揮空間。

(已發表至Canfly佳翔留學)

http://www.canfly.com.tw/2016/03/09/%E6%BE%B3%E6%B4%B2%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%96%87%E5%8C%96-%EF%BC%9A%E5%BE%9E%E5%88%86%E7%B5%84%E5%A0%B1%E5%91%8A%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%BE%B3%E6%B4%B2%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BE%9E%E5%AE%B9/